Die Sektion Training & Education (EduTrain) der Nationalen Forschungsdateninfrastruktur (NFDI) hat ihr strategisches Konzept erfolgreich durch den NFDI-weiten Strategieprozess geleitet und zugleich ihren umfassenden Bericht für die erste Arbeitsphase (2021–2025) veröffentlicht (Bericht der Sektionsarbeit). Damit liegt erstmals eine konsolidierte, community-getragene Grundlage für die systematische Förderung von Datenkompetenz und Forschungsdatenmanagement (FDM) über Disziplingrenzen hinweg vor. Leitmotiv der Aktivitäten ist „Datenkompetenz von Anfang an!“, das die Bedeutung datenbezogener Fähigkeiten als Schlüsselqualifikation in Wissenschaft, Lehre und darüber hinaus unterstreicht.
Zentraler Erfolg der Sektion ist die Entwicklung eines kohärenten, modularen Gesamtkonzepts für Trainings- und Bildungsangebote. Auf Basis einer umfassenden Zielgruppen- und Bedarfsanalyse wurden drei zentrale Personas (Lehrende, Lernende und Content-Beitragende) definiert sowie eine community-validierte Lernzielmatrix etabliert, die als disziplinübergreifender Referenzrahmen für FDM-Kompetenzen dient. Aufbauend darauf entstand mit dem EduBricks-Konzept ein skalierbarer Ansatz zur strukturierten Erstellung und Nachnutzung von Lehrmaterialien. Parallel wurde mit DALIA eine FAIR-orientierte Knowledge Base als zentrale Plattform für Open Educational Resources (OER) im Bereich Datenkompetenz entwickelt, die bereits prototypisch verfügbar ist und kontinuierlich wächst.
Ein weiterer Meilenstein ist die erfolgreiche Initiierung des Basisdienstes RDMTraining4NFDI, der seit 2025 die Entwicklung standardisierter Trainingsformate, modularer Materialien sowie Zertifizierungskonzepte vorantreibt und die Community-Vernetzung stärkt. Ergänzt werden diese Aktivitäten durch die Entwicklung des DALIA Interchange Format (DIF) zur Sicherstellung von Interoperabilität und Qualität sowie durch einen föderierten Kurationsansatz für nachhaltige OER-Infrastrukturen. Flankierend wurden umfangreiche Maßnahmen zu Networking, Outreach und zum Aufbau eines bundesweiten RDM-Helpdesk-Netzwerks umgesetzt.
Besondere Aufmerksamkeit widmet die Sektion zudem der Etablierung einer konstruktiven Fehlerkultur in der Wissenschaft, um Offenheit und Qualität im Umgang mit Forschungsdaten langfristig zu stärken. Insgesamt hat EduTrain damit wesentliche Grundlagen für ein interoperables, qualitätsgesichertes und nachhaltiges Trainings- und Unterstützungssystem geschaffen. Mit dem erfolgreichen Abschluss der ersten Phase liegt der Fokus nun auf der breiten Umsetzung, institutionellen Verankerung und weiteren Skalierung der entwickelten Konzepte innerhalb der NFDI und darüber hinaus.
